جددت وزارة التربية الوطنية تأكيدها على تنزيل جميع الإجراءات الواردة في الاتفاق الموقع مع النقابات التعليمية بتاريخ 14 يناير 2023.
وقالت الوزارة في العرض الذي عممته على الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والذي خصصته لشرح مضامين النظام الأساسي الجديد إنها عملت على تنزيل كل ما تم الاتفاق حوله مع النقابات باستثناء ملف الموظفين المتقاعدين الذين تم توظيفهم الأول في السلمين 7 أو 8.
واضافت الوزارة أن هذا الملف لا يزال في النقاش والدراسة مع المصالح المختصة، لا سيما وأن الأمر يرتبط بقانون المعاشات المدنية، وفق تعبيرها.
وتتهم النقابات التعليمية وزارة بنموسى بخرق مبدإ الإشراك وبالخروج عن المنهجية التي نص عليها اتفاق المبادئ العامة 14 يناير 2022، كما تتهم الوزارة بكونها لم تقدم أجوبة للعديد من الملفات والقضايا ولم تستوعب كل ما نص عليه اتفاق المبادئ العامة ل 14 يناير 2022.
وأشار العرض الذي يشرح مضامين النظام الجديد إلى أن المطالب المرفوعة للوزارة من طرف النقابات بتاريخ 22 شتنبر 2023 هي مطالب أو قضايا غير واردة في الاتفاق وعددها 19 وتعتبر ملفات جديدة.
وقالت الوزارة إنه تم اقتراح دراستها وتعميق النقاش حولها مع النقابات التعليمية بعد استكمال دراسة مشاريع المراسيم المرتبطة بأنظمة مراكز التكوين ومشاريع القرارات التطبيقية لتنزيل النظام الأساسي الجديد، مشيرة إلى وجود بعض الملاحظات الشكلية على بعض مواد المشروع تم الأخذ بها أو تقديم توضيحات بشأنها.
وكانت النقابات التعليمية الأربع المشاركة في إعداد النظام الأساسي الجديد لموظفي وزارة التربية الوطنية قد وجهت رسالة تضمنت تعديلات في عدد من مواد النسخة النهائية التي طرحتها الوزارة للمصادقة خلال المجلس الحكومي الذي سينعقد غدا الأربعاء.
وأوضحت النقابات (ا م ش، ك د ش، ا ع ش م، فـ دش) أنه تبعا لمخرجات اجتماع اللجنة العليا المنعقد يوم الأربعاء 20 شتنبر 2023، والذي تسلمت خلاله النقابات التعلمية نسخة من مشروع النظام الأساسي، حيث جرى التوافق على صياغة مذكرة نقابية مشتركة تتضمن عدد من الملاحظات والمقترحات التعديلية لإدراجها بالصيغة النهائية قبل عرضها على المصادقة.
وشددت الوزارة عبر عرضها على ضرورة التمييز بين الحوار المركزي الذي يجمع الحكومة بالمركزيات النقابية والذي يرتكز على المواضيع الأفقية التي تعني بجميع موظفي إدارات الدولة، وبين الحوار القطاعي الذي يجمع الوزارة بالنقابات التعليمية ذات التمثيلية والذي يُركز على قضايا القطاع والتي تختص بالحفاظ على المكتسبات أو تطوير هذه المكتسبات.
وكيفما كان الأمر، يضيف المصدر، فإن الوزارة مُستعدة للترافع وتقديم المعطيات الضرورية حتى في القضايا التي تهم الحوار المركزي والتي قد تنعكس إيجابا على الموارد البشرية لقطاع التربية والتكوين.
تعليقات الزوار
حسبنا الله و نعم الوكيل فيكم. نخدم 24 سنة مستشار التوجيه كنضرب الطرقات بسيارة ديالي الخاصة و المحروقات من عندي حتى النسخ كانديرهوم انا من عندي و كنخسر فالنهار كثر من داك التعويض المضحك الي اقتارحتوه!! ما كاتحشموش هذا هو التحفيز و الانصاف؟؟؟ احبطتزنا كلنا أساتذة و اطر إدارية و تربوية هاد المسم الدراسي..معنويات منحطة. باز للاستاذ مسكين!! و أضف على ذلك انا كاطار في التوجيه عندي 24 سنة يجي واحد ياالله تخرج هادي 4 سنين من مركز التخطيط و التوجيه و يولي مفتش علي ؟؟! واش هذا هو العدل؟؟؟؟؟؟؟ الله ياخذ فيكم الحق!!
ما عليكم يااخوان سوى بالهجرة وتقلبو على راسكم في دول اخرى خاصة ليله قال بسم االله وطلبو الله لبيده خزاءن السموات والارض
كل ما عليكم يا رجال ونساء التعليم ( الأحرار ) أن تقفوا وقفة رجل واحد وتقاطعوا العمل بصفة خاصة. كما فعل الاخوان في الجزائر وبذلك نالوا حقوقهم كاملة......وهذا ما يمكن فعله....الشلل التام...آنذاك سوف تنالون حقوقكم كاملة........الاتحاد قوة.....الاتحاد قوة....
كل ما عليكم يا رجال ونساء التعليم ( الأحرار ) أن تقف ا وقفة رجل واحد وقاطعوا العمل بصفة خاصة. كما فعل الاخوان في الجزائر نالوا حقوقهم كاملة......وهذا ما يمكن فعله....الشلل التام...آنذاك سوف تنالون حقوقك كاملة........الاتحاد قوة.....الاتحاد قوة....
كيف ينام المسؤولون في سلام وهم يعلمون أن ما يقومون به يتنافى مع الحق والقانون وأنهم مسؤولون أمام الله...؟؟؟ كيف يعقل لوزير يجلس على كرسي فخم في غرفة فخمة مكيفة أن يتعدى على حقوق أساتذة وأستاذات منهن حوامل ومنهن من تجر أطفالها في الجبال لا ماء ولا كهرباء ولا سكن ....أليس هذا الأستاذ والأستاذة أحق أن يكرم تكريما خاصا...؟؟ لماذا هذا الجحود والاقصاء في صفوف رموز البلاد رجال التعليم.....أليس من حقهم أن يكرموا كباقي موظفي القطاعات الأخرى...؟ كل الوزارات زادت في أجرة موظفيها الا وزارة التعليم عملت بالعكس و أجهزت حتى على حقهم.....فلماذا هذه الوزارة لوحدها تهين موظفيها...؟؟؟ لذا ندعو كافة الأساتذة الأستاذات إلى التضحية في سبيل انت اع حقهم الالتفاف الي التنسيقيات ووقف كل الأنشطة المرتبطة بالدراسة حتى يستجيب العدو بنموسى والحكومة لمطلب الشغيلة...وحسابهم عند الله عسير .....
كيف يعقل ان تتجاهل الوزارة فوج الأساتذة الذين احيلوا على التقاعد في 31غشت2022 ليتم اقصاؤهم من الدرجة الممتازة بعدما قضينا مايفوق 17 سنة فما فوق في السلم11. مع العلم اننا قضينا 40 سنة عمل ومن حقنا ان يتم انصافنا من طرف دولتنا اسوة بفوج 2023.
لاخير في أمة اهانت معلميها مع تغول الاسعار وغلاء المعيشة تحاولون جاهدين ابقاء الاستاذ مثقلا بالديون تلازمه الفاقةوالحاجة لاسامحكم الله
يجب ارضاء ضحايا النضامين هم الاوائل او لا تستقيم لكم طريق أبدا لانهم هم من علمكم الكذب والمراوغات دبل كفوالو
عندما يتعلق الامر لرجال التعليم يتم تهريب ماله علاقة بتحسين الوضعية المادية لرجال ونساء التعليم الى الحوار المركزي.حيث ان اي زيادة لن تقتصر علىنساء ورجال التعليم بل يتم تعميمها على كل موظفي الدولة.وتكون عبارات عن زيادة تقسم الى دفعات خلال السنوات المقبلة 3او4 سنوات.بينما حينما يتم تحسين الوضعية المالية للاطباء والممرضين ورجال الشرطة والجنود تتم باثر رجعي.ولااحد يسمع بها.فاليوم استاذ مجاز يتقاضى نفس الأجرة التي يتقاضاها عون من القوات المساعدة الذي لايتعدى مستواه الدراسي التاسعة اعدادي.
عن أي تعديلات تتحدثون. النظام الأساسي المشؤوم و الذي تدعون أنه محفز يجب سحبه كلية و صياغة نظام جديد يحفظ كرامة العمود الأساس للقطاع الذي يمثله الأستاذ. أما فيما يخص النفايات الخائنة فهي لم تعد ذات شرعية عند رجال التعليم و كل حوار معها هو مضيعة للوقت ليس إلا.
اين هو حقنا في خارج السلم......لايعقل السلم 11 منذ 2003 ....تقاعد 2020 كليتونا لحم ورميتونا عظم.....اين هو الاثر الرجعي ؟؟؟؟ 17 عام مشات.... حكومة الذل والعار والنفاق والمراوغات والقوالب .....سيروا الله ياخذ فيكم الحق لن نسامح لكم لا في الذنبا ولا في الآخرة .
لااعرف ماهذا التحاميل على أصحاب الشواهد الذين ظلموا منذ تخرجهم في الأول رغم حولهم على الاجازة بدؤا عملهم بالسلم الثامن ولم يحصلوا على السلم العاشر الا بعد سنين من العمل وعندما ترقوا بالامتحان الي السلم ا11 وقبعوا فيه سنين طويلة حتى حصلوا على تقاعدهم رغم ان من حقهم الترقي الي خارج السلم كان سنوات الجامعة ذهبت هبا َمنثورا اما أصحاب الباكلوريا فقد حصلوا على كل الحقوق وفوق ذلك لأنهم سموا أنفسهم بضحايا النظامين ونحن السنا ضحايا الشواهد الجامعية وحقوقنا متساوي مع حقوق أصحاب شواهد القطاعات الأخرى التي حصلت على أرقى المناصب والدرجات بسبب هذا الامتياز أين النقابات من هذا ام تدافعون فقط على الفىات التي لها نفس مستواكم لاحول ولا قوة الا بالله والان السيد الوزير يريد إحباط هذه الفىة مرة أخرى بالاجتهاد على كل حقوقها لأنها فرض عليها السلم الثامن رغم الاجازة بسبب لانعرفه
الوزارة تتنصل من مسؤوليتها اتجاه الشغيلة التعليمية حيث ان ما اعتبرته عبر رسالة النقابات التعليمية بتاريخ 22 شتنبر هو ملفات كانت موضوعة على طاولة الحوار مند زمن و ليست ملفات جديدة ثم ان اتفاق 14 يناير هو اتفاق مبدئي بالاساس على حل الملفات المطلبية للشغيلة التعليمية التي لم تخل من خلال نظام لم يقدم اي جديد بالمقارنة مع المرسوم 2.02.376 لسنة 2003 و الذي كان يحتاج فقط الى تعديله و تطويره بما ينهي الاحتقان الذي شهده القطاع و راح ضخيته ملايين التلاميذ المغاربة بسبب تنامي الحركة الاحتجاجية لدى الشغيلة التغليمية . للاسف الوزارة تعمل على تغليط الراي العام و تمرير نظام لا يمكن ان يكون بهده الطريقة الا تراجعيا و يضرب في العمق رحى التنمية ببلادنا . قطاع التعليم لا يقبل القشمة على اثتين لانه قطاع حيوي و المساس به يرهن مستقبل الوطن في ايدي المؤسسات المالية الخارجية . ادماج الاساتذة لا يكون ادماجا في نظام اساسي مكتوب دون منحهم منصبا ماليا و هذا ما لم يحدث و بقيت دار لقمان على حالها فما خاجتنا الى نظام لا يحسم مع الواقع الذي افرز الحاجة الى نظام اساسي في الاصل . و هذا نموذج فقط من القضايا الكثيرة التي لم يجب عليها هذا النظام الجديد القديم في صلبه ان النظام الذي لم يزحزح اجرة الاسرة التعليمية و لو بسنتيم لاحاجة لنا به .بل مضيعة للوقت و الجهد و خدمة الراسمال الاجنبي .
نحن مجموعة من المعلمين خريجي السلمين 7و8 الذين كنا نترقى بالامتحانات المهنية حتى ولجنا الى السلم 11 بالامتحان المهني نطالب بالاستفادة من السنوات الاعتبارية التي اسنفاد منها زملاءنا خريجي ااسلمين 7و8 الراسبون غي جميع الامتحانات المهنية والذين تمت ترقيتهم الى السلم 11 باثر رجعي اداري ومالي بعدما ادعوا وسموا انفسهم ضحايا النظامين الاساسيين 85 و2003 حيث اسنفاد من المرسوم التعديلي حتى المتقاعدون منهم منذ سنوات 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 حصلوا على اثر ذالك على راليلات تراوحت بين 42مليون سنتيم و26 مليون سنتيم وارتفع معاشهم من 7000درهم الى 12000درهم ومازال المتقاعدون منهم في سنوات 2017 2018 2019 2020 يطالبون بمرسوم تعديلي جديد لكي تتم ترقيتهم باثر رجعي منذ 1.1.2016 لكي لايمسهم ولايطبق عليهم اصلاح التقاعد اابنكيراني في الوقت الذي الذي طبق فيه الاصلاح المذكور علينا نحن المترقون بالامتحان المهني المتقاعدون في سنوات 2017 2018 2019 2020 2021 كما طبق نفس الاصلاح على باقي جميع الموظفين المتقاعدين انطلاقا من صدوره بتاريخ 1.1.2017 فلماذا يا ترى هذا التفضيل و التمييز زالذي حظي به هؤلاء دون غيرهم ويشاع ان علاكوش هو الذي يدافع بشراسة على ملفهم لكون المرسوم التعديلي للترقية بالسنوات الاعتبارية يهمه هو نفسه وكذا زميلته المتقاعدة اابرلمانية خديجة الزومي
انصفوا حراس الأمن المدرسي
ردا على بعض الحاقدين على نساء ورجال التعليم الذين ينعتونهم بأنهم يتلهفون وراء الساعات الإضافية. لا للتعميم لأن غالبيتهم من المتقاعدين الذين أفنوا عمرهم مخلصين لعملهم بأجر لم يعد يكفي لسد الرمق.بدل أن تلقى بسهامك المسمومة إلى ناهبي الاموال وخيرات البلاد من برلمانيين ووزراء وأطر عليا و..... و... تلقيها على أناس ضحوا في سبيل تعليمك. أهكذا يتم الجزاء يا ناكر الجميل
الأساتذة اعتادوا على العطل والهرولة إلى السيوعات الإضافية حتى ولو رفعت الوزارة الأجور ستخرج تنسيقية وتدعوا إلى الا.ظراب ،اظن ان عمل الاستاذ في القسم أصبح متجاوزا لا ن الدروس موجودة بشكل أفضل في كتير من المنصات ومن طرف أساتذة اكفاء
الحفاظ على المكتسبات وتطوير المكتسبات اكبر كذبة روج لها من طرف الوزراة وخير دليل ملف التوجيه والتخطيط التربوي كل مكتسباتهم تم الاجحاف عليها بل تقهقرت وضعيتهم الى الاسوء من الاجحاف على حق مكتسب لتغيير الاطار من مستشار الى مفتش على غرار الافواج السابقة ناهيك عن تشتيت الهيئة واعادة اطار المستشار الى التربية والتعليم بعد ان اوهموه انه ترقى اطاره الى هيئة اخرى وبتعويضات هزيلة 170 درهم في الشهر رغم ان لهم المسار مع المفتشين فأين توحيد المسارات والعدالة الاجرية
من مند عام 2012 و ملف ضحايا النظامين 1985/2003 شيوخ التربية فوق رفوف الوزارة التربية والتعليم بدون أن تجد له إلى أن تمت المصادقة على نظام التقاعد المجحف عام 2017 كل هذه السنين التى مرت جاءت الوزارة تطبق نظام التقاعدباحتساب8سنوات الأخيرة من العمل ليس هذا هو الاقصاء من الترقية بعد إخراجها فى سلم11 بدون أن يستفيدو ماديا .
وحلها يا من وحلتيها لا حوار دون الرفع من الأجور وإسقاط النظام الأساسي وتفعيل الدرجة الجديدة للتأهيلي وإلغاء الساعات التضامنية
إلى متى سنوقف الاختلالات الموجودة بوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة......؟؟؟؟؟؟؟
مصاصو الدماء استنزفو قوة وصحة المساعدة والمساعد الاداري منذ أكثر من ثلاثين سنة وجلهم مقبلين على التقاعد براتب هزيل 3000.00 للشهر ...كنا ضحايا المراسيم المشؤومة والمجعفة نحن هم الدعامة الحقيقية لصيرورة الإدارة فمنا من يشتغل بالوزارة ..الأكاديمية ثم المؤسسات سواء الإعدادية أو الثانوية تزاول كل المهام .. الحراسة العامة ...الاقتصاد ورؤساء المكاتب ...بموجب الخبرة التي اكتسبناها والشواهد المهمة التي بحوزتها منذ التسعينات من القرن الماضي...كنا نأمل في انصافنا بأثر رجعي مادي إزاء الغلاء المعيشي ..نحن لا نطالب بالكماليات و لكن نطالب بالعيش الكريم اسوة بباقي القطاعات الأخرى لكن للاسف ابان النظام الأساسي الجديد على احتقارنا ورمينا للكلاب الضالة التي مازالت تنهش في عقولنا واجسادنا...وما ضاع حق وراءه طالب ولا حول ولا قوة الا بالله الجبار وانا لله وانا اليه راجعون
التعديل يجب حذف المهام الاضافية و العقوبات السلطوية و تحسين ظروف العمل.
ان العقوبات المقدمة في النظام مجحفة في حق الاستاذ و تهدد استقراره النفسي و العائلي فكيف يعقل الحرمان من الحركة يحطم عائلة بأكملها و يشتت عائلات و يحرم اطفال رجال ونساء التعليم من لم شمل العائلة قوانين تعيدنا لعصر الجاهلية
نظام أساسي بتفكير مقاولاتي أبان عن حقد الباترونا التي تترأس المشهد السياسي للأسرة التعليمية، كل الفئات متدمرة من هذا النظام المشؤوم. كثرة المهام والاعباء بصفر درهم مع ذلك الكم من العقوبات والتهديدات التي لا توجد حتى في أنظمة السجون .أساتذة التأهيلي أكبر المقصيين والمظلومين لكن بالمرصاد الظلم والحكرة
النقابات تتبرأ من الوزارة والوزارة تتبرأ من النقابات.... سبحان الله وكأنه مشهد من مشاهد يوم القيامة...
من العار ان تتعامل الوزارة بهدا المنطق الاقصاءي و التمييزي مع المطالب النقابية و الفءوية لنساء و رجال التعليم خاصة مع فءة ضحايا النظامين التي تعتبر الفءة الاكثر المظلومية و هي الفءة التي طرحت ملفها المشروع و العادل مند 2011 و خاضت بسببه نضالات مارطونية بالجملة و تجرعت على اثره العديد من الاهانات و العقوبات و استنزفت فيه الكثير من الجهد و المال و الاتعاب و اعطيت لها فيه الكثير من الوعود و التطمينات من طرف الوزارة الوصية لتاتي في الاخير لتخرج بهدا القرار الفج و المجحف و العدواني لفءة قدمت الغالي و النفيس من اجل مدرسة عمومية ناجحة و فعالة داع صيتها على المستوى الاقليمي و القاري رغم الصعوبات و المخططات الهدامة التي تمليها و تفرضها مؤسسات المال الدولية و تلك التي يطمح اليها القطاع التعليمي الخاص الانتهازي ... على كل النقابات الغيورة و المناضلة ان تندد بهكدا موقف مخزي للوزارة الوصية فيما يخص هدا الملف المشؤوم و ان تضغط بقوة حتى فرض الحل المطلوب و الدي يضع حد لهده المعاناة عبر انتزاع كل حقوق الفءة باحتساب الاثر الرجعي المالي و الاداري ابتداء من 1\1\2016 على اضعف تقدير مع كامل الشكر و التقدير ...
منذ عقدين وهم يضعون على وزارة التعليم وزراء داخلية، عرفوا بقمعهم لنضالات الشعب المغربي الحر...فماذا تنتظر من هؤلاء؟؟؟؟؟ الخزي والعار للنقابات المتواطئة ضد مصلحة الشعب وقواه الحية
أما بالنسبة للمتصرف فحدث ولا حرج، تغيير الاطار بممون مع قهقرة في السلم، و حتى ان كان خطأ غير مقصود فالفرق بين متصرف السلم 11 و ممون السلم 11 هو 500 درهم، يعني تغيير الاطار و يكون رئيسك المباشر هو مدير المؤسسة مع نقص في الاجر ب 500 درهم هل هذا منطقي ههههههه
كيف للمقصيين من خارج السلم أساتذة و ملحقون تربويون و ملحقو الادارة و الاقتصاد الذين قضوا 18 سنة ف السلم 10 و 15 سنة فما فوق في السلم 11 . ماهذا الحيف في حق أطر بالاجازة فما فوق ترقى مرة واحدة في في حياتها المهنية و مسار محدود في حين تمنح لاطر التمريض المعادلة للاجازة و خارج السلم و درجة استثنائية في الافق . نحن كاطر إدارية نشتغل في الاعداد للامتحانات البكالوريا و في جميع إلمهام المرتبطة بالنتائج و التسجيل ........دون أدنى تعويض .هذا ظلم و حيف كبببببر . لاخارج السلم لا تعويضات محترمة و كانننا عطاشا
نظام أساسي فارغ يشجع الأستاذ على الإضراب و البحث عن منافذ أخرى للرزق. عوض الاهتمام ماديا بالأستاذ و تشجيعه و الرفع من معنوياته كباقي الأطر قام هذا النظام بتخصيص بنود كثيرة لمعاقبته. نظام أساسي لا يقبله من قامت الوزارة بتحفيزهم على حساب إخوانهم في الميدان.. بالله عليكم هل الأستاذ المبرز يعوض سنويا ب 2000 درهم و المفتش 000 50 درهم و أستاد الفئات الأخرى ب 0 درهم. الآن تعرفون من سيطبق تلك العقوبات له مكافآت مسبقا
النظام ترفضه كل الفئات ومنها فئة التوجيه والتخطيط التي اجهزت الوزارة على هيئتها وعلى مكتسباتها
الخزي والعار للنقابيين الاشرار
النظام المشؤوم الذي اتى به الوزير الوصي على القطاع لايبشر بخير بالنسبة لاسرة التدريس الثي تزاول مهامها في الفصل الدراسي...لم يات بالزيادة في الاجور الثي لم تتماشى وغلاء المعيشة.... بالنسبة بالارقام الاستدلالية هزيلة جدا.كيف يعقل أن يتحرك أستاذ من رتبة إلى أخرى باربعين درهما هذا عار..وما زاد الطين بلة هو مجموعة من التوبيخات والانذارات الثي ستطال الاستاذة وتنتظرهم...هل نحن بصدد التربية ام الحرب في المقابل هناك تعويضات للمديرين والمفتشين ومجموعة من الاطر لأ علاقة بالفصل الدراسي...اضف الى ذلك أن أساتذة السلك الثانوي التاهيلي خرجوا بخفي حنين لم يتم ذكرهم في هذه الزيادات مع العلم أنهم هم من سيتكلفون باجراء..وتصحيح وحراسة واقتراح امتحانات السنة الاولى والتانية بكالوريا....يبدو لي ان من مر يوما من الفصل لن بهذا له بال حثى ينضر الى هؤلاء المدرسين بعين الرحمة والرافة....الاستاذ المغربي يتديل أسفل الاجور في العالم العربي هذا غير معقول مثى ستستفيق العقول النيرة...المعلم يا الوزارة الوصية هو المسؤول عن كل تقدم نرنو إليه...ان كان مغيبا في اي اصلاح فماله حثما الفشل...ان لم يتم التراجع عن هذا النظام المشؤوم فإننا في اضرابات واحتقانات غير متناهية....والسلام
...قتلتونا بالشفوي ....مصاصي الدماااااااء.........