بعد فضح معاناة تلاميذ “إجوكاك” بالحوز.. إصلاح حجرة دراسية أخرجها التخريب من الخدمة

عقب نشر جريدة “العمق المغربي” خبرا بشأن واقعة التخريب التي استهدفت حجرة دراسية بجماعة أجوكاك بإقليم الحوز، بادر مدير المؤسسة التعليمية المعنية إلى التدخل لإصلاح الأضرار التي لحقت بنوافذ الحجرة وأبوابها، في خطوة من شأنها تمكين التلاميذ من استئناف دراستهم داخلها، وفق ما أفادت به ساكنة المنطقة في تواصل مع الجريدة.

وأوضحت المصادر ذاتها أن أشغال الإصلاح همت النوافذ والأبواب التي تعرضت للتكسير، وأدت أضرارها إلى إخراج الحجرة من الخدمة وجعلها غير صالحة لاستقبال التلاميذ ومواصلة الدروس، وهو الوضع الذي سلطت “العمق” الضوء عليه في مقال سابق.

وكانت الواقعة قد أثارت إشكالات مرتبطة بظروف التمدرس بالمنطقة، بعدما اضطر التلاميذ الذين كانوا يتابعون دراستهم داخل الحجرة المتضررة إلى الانتقال إلى حجرة أخرى، ما أدى إلى تجمع تلاميذ المنطقة في فضاء دراسي واحد، وتفاقم الاكتظاظ داخله.

وسبق لساكنة أجوكاك أن أفادت في تصريحات متفرقة للجريدة بأن الحجرة تعرضت للتخريب قبل نحو أسبوع من نشر المقال، مشيرة إلى أن هوية الأشخاص الذين يقفون وراء هذه الأفعال ظلت مجهولة، فيما لم تكن مبادرة بعض السكان إلى تنظيف المكان من بقايا الزجاج كافية لإعادة فتحه أمام التلاميذ، بالنظر إلى الأضرار التي لحقت بمرافقه.

ورغم إصلاح الحجرة الدراسية، لا تزال إكراهات أخرى مرتبطة بالبنية التحتية التعليمية مطروحة بالجماعة، من بينها تعثر أشغال تشييد مدرسة عمومية، وفق إفادات سابقة من المنطقة، ما يسلط الضوء مجددا على الحاجة إلى مواصلة التدخلات الرامية إلى توفير فضاءات تعليمية ملائمة وضمان ظروف تمدرس مناسبة لأبناء الجماعة.