“المدارس الإيكولوجية ” محور لقاء بخنيفرة

في إطار البرنامج الإقليمي الذي وضع لتفعيل المدارس الإيكولوجية بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بخنيفرة برسم الموسم الدراسي 2017.2018 والهادف إلى توسيع قاعدة المؤسسات التعليمية المتخرطة في هذا البرنامج نظم لقاء تواصليا تكوينيا بمدرسة عقبة بن نافع بخنيفرة صباح أمس السبت لفائدة مديري المؤسسات التعليمية الخصوصية والعمومية.

تمحور هذا اللقاء الذي قام بتسييره الأستاذ حوسى جبور من جمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بخنيفرة حول أهمية ودور برامج المدارس الإيكولوجية في تفعيل أدوار الحياة المدرسية داخل المؤسسات التعليمية .

العرض الأول قدمه الأستاذ محمد وشى عضو جمعية مدرسي علوم الحياة والأرض تناول فيه موضوع تدبير النفايات في إطار برنامج المدراس الايكولوجية فيما تطرق الاستاذ العربي اوخلو المنسق البيئي بالمديرية الاقليمية لوزارة التربية الوطنية بخنيفرة الى برنامج المدارس الإيكولوجية.

وقد إستفاد من هذه الورشات التكوينية مديرو المدارس التالية : مؤسسة نور الرسالة للتعليم الخصوصي مدرسة موحى وحمو مدرسة المختار السوسي مدرسة الكورس مدرسة الخنساء مدرسة ايت حجو مدرسة إبن رشد مجموعة مدارس بن خليل مدرية أيت عثمان الجماعاتية مجموعة مدارس سرو.

وفي نفس السياق اعتبر الأستاذ العربي اوخلو أن هذا اللقاء “يأتي كورشة تكوينية للأندية البيئية المنتمية للمؤسسات التعليمية المنخرطة في برنامج المدارس الإيكولوجية التابعة للمديرية الإقليمية بخنيفرة . هذه الأخيرة التي أشرفت على تنظيم اللقاء مشاركة مع جمعية مدرسي علوم الحياة والأرض فرع خنيفرة ، بحيث تكلف من جانب المديرية المنسق الإقليمي للبيئة السيد العربي أخلو بإلقاء عرض حول المدارس الإيكولوجية ، ومن الجمعية السيدان حوسى جبور ومحمد أوشى حول البرنامج الوطني لإنتاج النظافةفي محور إنتاج السماد العضوي .”

العربي أوخلو المنسق البيئي بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية أضاف في تصريحه لجريدة العمق قائلا “تلت هذين العرضين عروض تطبيقية على الميدان قدمها تلامذة مدرسة عقبة بن نافع في محوري تدوير الورق وانتاج السماد العضوي.”على حد قوله.

وللإشارة فبرنامج المدارس الايكولوجية هو أحد برامج المؤسسة الدولية للتربية البيئية (FEE) و هو برنامج تطوعي يهدف إلى تعزيز التربية البيئية والتنمية المستدامة داخل المؤسسات التعليمية ، بحيث يعتمد على منهجية تشاركية تعتمد مشاريع بيئية مشتركة بالمؤسسة التعليمية يلعب فيها المتعلمون دورا فعالا.

وتستطيع كل مدرسة ابتدائية أن تشترك في برنامج المدارس الايكولوجية عبر إنجاز مسروع بيئي باختيار أحدى المحاور البيئية المعتمدة من طرف مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة : التقليص من استهلاك الماء والطاقة والتدبير الجيد النفايات بعدها العناية بالتغذية والإهتنام بالمحافظة على التنوع البيولوجي وإشاعة التضامن ثم التحسيس بالتغيرات المناخية.

كل هذا من أجل التربية على التنمية البيئية المستدامة وتثبيت أنشطة بيئية وبالتالي الحصول على تغيرات سلوكية إيجابية لدى أفراد المجتمع المدرسي.