نصف تلاميذ المغرب لا يمتلكون المعارف الأساسية في الرياضيات

أعاد اشتكاء تلاميذ الباكالوريا من امتحان مادة الرياضيات، الذي أجري اليوم الثلاثاء، إلى الأذهان أزمة التلاميذ المغاربة مع المادة المذكورة، وهي الأزمة التي سبق لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أن أكدتها في تقرير رسمي قبل حوالي سنة.

ونشرت وزارة أمزازي في وثيقة رسمية معطيات، قدمت خلال حفل إعطاء الانطلاقة للمرحلة الثانية من مشروع “فرصة للجميع” وتقييم مرحلته الأولى، شهر يونيو من السنة الماضية، نتائج الدراسة الدولية للاتجاهات في الرياضيات والعلوم، وتؤكد وجود أزمة كبيرة لدى ما يقارب نصف التلاميذ المغاربة في مادة الرياضيات.

الوثيقة التي سبق لجريدة “العمق” نشر مضامينها، أفادت أن 39 في المائة من تلاميذ المستوى الرابع ابتدائي لا يمتلكون المعارف الأساسية في الرياضيات، وأكدت أن النسبة ترتفع إلى 43 في المائة لدى تلاميذ السنة الثانية إعدادي.

وأبرزت الوثيقة المقدمة في الحفل الذي أشرف عليه الوزير أمزازي أن الدراسة المذكورة تم إجراؤها سنة 2015.