بنموسى: 54% من الهدر المدرسي سببه قرارات الطرد في حق التلاميذ

كشف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، أن مجموع المنقطعين عن الدراسة بالأصناف الثلاثة قد بلغ برسم الموسم الدراسي 2022-2021 ما مجموعه 334.664 أي نفس مستوى الموسم الدراسي 2020-2019 حيث كان عدد المنقطعين في حدود 331.558.

وقال بنموسى ضمن جواب على سؤال كتابي للبرلماني عن الفريق الحركي نبيل الدخش، إن الحصة الكبرى من المنقطعين عن الدراسة ترجع أساسا إلى مكون الفصل الدراسي بفعل قرارات مجالس الأقسام في امتحانات آخر السنة حيث تم تسجيل ما يناهز 182.681 أي بحوالي 54.6% من مجموع المنقطعين.

ووفقا للمسؤول الحكومي، فقد تم تسجيل ما يناهز 101,813 بفعل مكون عدم الالتحاق، أي بحوالي 30.4% من مجموع المنقطعين، وما يناهز 50.170 بفعل مكون مغادرة الدراسة داخل الموسم الدراسي، أي حوالي 15 بالمائة.

وأوضح بنموسى، أنه بفعل المجهودات المبذولة لإرجاع المفصولين استنادا إلى المراسلة الوزارية في الموضوع فيما يخص ترتيبات إعادة إدماج التلاميذ برسم الموسم الدراسي 2023-،2022 فقد تم استرجاع حوالي 65.944 تلميذة وتلميذا، وهو ما قلّص بشكل نسبي من الانقطاع برسم هذا الموسم.

وذكر وزير التربية الوطنية، أن عدد المنقطعين يتوزع برسم الموسم الدراسي 2022-2021 حسب الأسلاك التعليمية إلى حوالي 76.233 بالتعليم الابتدائي و183.893 بالتعليم الثانوي الإعدادي و74.538 بالتعليم الثانوي التأهيلي.

ويمثل السلك الثانوي الإعدادي، بحسب المصدر ذاته، الحصة الكبرى بحوالي 55%. كما بلغت النسبة المسجلة لمؤشر الانقطاع الدراسي خلال الموسم الدراسي 2022-2021 حوالي %5 موزعة على الشكل التالي: 2% بالسلك الابتدائي، و10.3% بالسلك الثانوي الإعدادي،
و7.2% بالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي.

وبالنسبة لتوزيع الانقطاع الدراسي بالوسط القروي برسم الموسم الدراسي 2022-2021، فقد بلغ العدد الإجمالي للمنقطعين بهذا الوسط، بحسب بنموسى، حوالي 153.341 أي بنسبة وصلت 5%، منهم 50.022 بالسلك الابتدائي (حوالي 2.4%)، 86.835 (حوالي 12.3%) بالسلك الثانوي الإعدادي و16.484 (حوالي 7.0%) بالسلك الثانوي التأهيلي.