احتقان بقطاع التعليم بعد استفسار مفتشين لمديري مؤسسات تعليمية بالصويرة
تسببت استفسارات وجهها مفتشون لمدراء بعض المؤسسات التعليمية، في حالة من الاحتقان داخل القطاع التعليمي بمديرية الصويرة، وصلت حد رفض استقبال لجان التفتيش، إلا بعد إدلائها بورقة التكليف موقعة من طرف المدير الإقليمي.
ووفق ما كشف عنه فرع الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالصويرة، فإن مدراء مؤسسات تعليمية ابتدائية، عبروا عن رفضهم الاستفسارات التي وجهت له، لكونها “لا تستند إلى أي مادة في مرسوم تحديد المهام، ولا في النظام الأساسي”، وفق تعبيرهم.
وبالإضافة إلى رفض استقبال أي لجنة لم تقم بالإدلاء بالتكليف من قبل المدير الإقليمي، وبطاقة مهنية تثبت هوية المفتش وعلاقته باللجنة، دعت هيئة المديرين أيضا إلى “مقاطعة كل العمليات التي يشرف عليها المفتشون المعنيون”.
وأشارت الجمعية المذكورة في بيان لها، توصلت “العمق” بنسخة منه، إلى أن العلاقة التي تحكم بين هيئة الإدارة التربوية وهيئة التأطير والمراقبة هي علاقة عمل تكاملية، داعيين المفتشين إلى الالتزام بالمقتضيات التربوية، وربط علاقات تواصلية سليمة مع المؤسسات.
في المقابل دعت الجمعية المذكورة مديرات ومديري المؤسسات التعليمية ابتدائي، إلى “الاقتصار على التواصل الإداري الصرف مع هيئة المراقبة والتأطير التربوي، عن طريق المراسلات الكتابية فقط، إلى حين تصحيح الوضعية الشاذة التي يعرفها الإقليم”.
وحسب البيان، فإن هذه الاستفسارات “تنم عن حضور الذاتية في التعامل مع رؤساء المؤسسات التعليمية، وتغيّب دورهم في تسيير مؤسساتهم، عكس ما هو عليه الحال عند حاجتهم الشخصية لهم”.
هذا وأشارت إلى أن هذه التصرفات “لا تحدث في الأسلاك التعليمية الأخرى، أو مع جميع هيآت أطر التأطير والمراقبة بجميع اختصاصاتها”، أي أنها تقع فقط مع مديري سلك التعليم الابتدائي.
هذا وأشاد البيان بالعلاقة التي وصفها بـ”الجيدة” بين رؤساء المصالح الداخلية بمديرية التعليم بالصويرة ورؤساء المؤسسات التعليمية، والتواصل “الإيجابي والدائم” مع مديرات ومديري المؤسسات التعليمية بالإقليم.
وندد المصدر بما سماه بالتصرفات “غير المحسوبة العواقب، الصادرة عن بعض المنتسبين إلى هيئة التأطير والمراقبة”.
كما طالب البيان بـ”التراجع عن هذه الاستفسارات الصادرة وسحبها على اعتبار أن المعنيين بها كانوا في مهامهم الموثقة”، مع القطع مع هذه التصرفات “التي لن تؤدي إلا إلى احتقان الوضع التعليمي بالإقليم”.
تعليقات الزوار
على من تضحك يا مدير، المفتش ليس من حقه استفسار أحد. لم كل هذا الافتراء؟ وبالمقابل السي ادريس المهداوي، إذا وقف المفتش على اختلال من الاختلالات، وجب التبليغ ورفع ذلك في تقاريره والسلام. شوفو لكم شي فاسد فشي مصلحة يعترض التقارير ويسحبها قبل أن تصل المدبر الإقليمي الذي هو فقط من يملك صلاحية الاستفسار من عدمه.
قليلا من التنسيق وكثيرا من التعاون والتكامل بين أطر الإدارة التربوية والسادة المؤطرين ورؤساء المصالح التربوية بالمديرية كفيل بنجاح العمل التربوي والرفع من المردودية والإرتقاء بالمدرسة العمومية بعيدا عن كل احتقان والموسم الدراسي في مرحلة المخاض . الله يعينكم .محبتي للجميع
الله ارحم الاستاذ محمد الوفا هو الذي وصل الى تحديد العيب الذي تعاني منه المنظومة،اغلب المفتشين غائبين عن مقاطعاتهم التربوية و لا يلتزمون ببرامج عملهم السنوية دون حسيب و لارقيب و في المقابل يحرسون المدارس الخصوصية.
بعض المديرين وبعض المفتشين حتى لا نعمم ،يتجاوزون صلاحياتهم لا لشيء و إنما فقط لإثبات ذواتهم التي لم ينتبه إليها أحد قيد كونهم أساتذة،فلما تمكنوا من ترؤس زملائهم ،خرج المارد المختبئ في ذواتهم وخرجت معه جل مثالبهم وأمراضهم النفسية التي لم تظهر معظمها من قبل،وبدل التعاون والتشاور ومراعاة مصلحة التلاميذ أبوا إلا أن تراعى نفسياتهم المريضة رغبا ورهبا،فضاعت معه كل ما نادت وتنادي به الأدبيات التربوية المعاصرة والأبحاث العلمية الرصينة في المجال وتلاشت لديهم الغيرة على مصير أبناء هذا الوطن الحبيب وتحقيق النهوض بكل القطاعات الذي لن تقوم له قائمة إلا على سواعد من هم الآن بين أيدي هؤلاء التربويين جميعا سواء كانوا أساتذة أو مديرين أو مفتشين أو أي مسؤول تقلد منصبا لتدبير شؤون قطاع التربية والتكوين.
المرجو ا منكم موافاتي برقم هاتف المديرية الإقليمية للصويرة عندي دبلوم تكوين أساتذة التعليمةالابتدائي لم اسحبه بعد وأريد الاستفسار عن الأمر جزاكم الله خيرا
إجراءات إدارية : على السادة المفتشون العامون في كل سنة دراسية تعيين مفتشين ،حسب الحاجة، بكل أكاديمية جهوية بتنسيق مع المدراء الجهويين والاقليميين والمفتش المنسق الجهوي والمفتشين المنسقين الإقليمين .وتخصص الوزارة لهذا الغرض مطبوعا خاصا يوقعه المدير الجهوي. وتحدد بموجب مذكرة وزارية مجالات التدخل الإداري والتربوي لهذه اللجن الإقليمية .وتكون مجالات التدخل من مسؤولية مدير المؤسسة بتنسيق مع الفريق التربوي ومجالس المؤسسة ورؤساء الأندية والجمعيات . . . وذلك باستشارة رؤساء الأقسام بالأكاديمية ورؤساء المصالح بالمديرية الإقليمية . ولابد أن تستثمر التقارير المنجزة لكل مؤسسة في رصد وتتبع وتقييم العمل التربوي بالجهة وكل الجهات في مرحلة لاحقة على مستوى الوزارة لضبط مواطن النقص والتعثر والخلل من أجل بناء رؤية بانوراما على واقع المدرسة المغربية وتصحيح الأوضاع والاختبارات بداية كل موسم للرفع من جودة التعلمات والخدمات بالمدرسة العمومية المغربية.
إجراءات إدارية : على السادة المفتشون العامون في كل سنة دراسية تعيين مفتشين ،حسب الحاجة، بكل أكاديمية جهوية بتنسيق مع المدراء الجهويين والاقليميين والمفتش المنسق الجهوي والمفتشين المنسقين الإقليمين .وتخصص الوزارة لهذا الغرض مطبوعا خاصا يوقعه المدير الجهوي. وتحدد بموجب مذكرة وزارية مجالات التدخل الإداري والتربوي لهذه اللجن الإقليمية .وتكون مجالات التدخل من مسؤولية مدير المؤسسة بتنسيق مع الفريق التربوي ومجالس المؤسسة ورؤساء الأندية والجمعيات . . . وذلك باستشارة رؤساء الأقسام بالأكاديمية ورؤساء المصالح بالمديرية الإقليمية . ولابد أن تستثمر التقارير المنجزة لكل مؤسسة في رصد وتتبع وتقييم العمل التربوي بالجهة وكل الجهات في مرحلة لاحقة على مستوى الوزارة لضبط مواطن النقص والتعثر والخلل من أجل بناء رؤية بانوراما على واقع المدرسة المغربية وتصحيح الأوضاع والاختبارات بداية كل موسم للرفع من جودة التعلمات والخدمات بالمدرسة العمومية المغربية.
عادي جدا
اعز الله اصحاب الحق واعانهم على لجم بعض المتطفلين على السادة المديرين..هد الاسم او الصفة التي يحلو للبعض أن يطلقها على نفسه لا محل لها في وزارة التربية الوطنية ..هناك تعاون المفضي الى التكامل..فالتسلسل يخلو من هده الفءة. هناك الوزير.مدير الأكاديمية.المدير الإقليمي .مدير المؤسسة ..اين مكانهم؟
المفتشين التربويبن اغلبهم سلطويين ويظنون انفسهم فوق الجميع ...التكبر والتعالي لا اقل ولا اكثر .. انهم شرطة الوثاىق اما مهامهم التي تتمثل في التاطير و البحوث لاعلاقة ...
ليس كل المفتشين سواسية، كسائر المهن هناك المجد وهناك المتهاون، هناك الغث وهناك السمين. أعرف مفتشا للتعليم الثانوي التأهيلي كان من أكبر السلايتية والمتهاونين في أداء مهامه، كام يتهافت على الساعات الخصوصية ويترك أبناء الشعب في المدرسة العمومية! فلما أصبح مفتشا اراد أن يستأسد على أقرانه ظانا ان ماضيه اللعين في التدريس قد نسي، وواهما ومتوهما أنه اصبح سيدا في عمله بعد أن كان عبدا منبوذا من قبل تلامذته. هيهات ثم هيهات ان تمحى صورتك أيها السلايتي ولو أصبحت مفتسا مدكترا! ولو ملكت كم لغة أجنبية بدراستك في الجامعة على حساب وقت التلاميذ والأساتذة الذين من المفروض أن تؤطر وتعطي كل مستجد. فغير المكان أيها السلايتي من السوالم إن أردت ان تخبئ ماضيك الملطخ في العمل.( إليه يصعد الكلم الطيب والعمل الصالح يرفعه). فاللهم اجعلنا من الذين ترفع أعمالهم ولا عزاء للسلايتية.
الإدارة التربوية بالتعليم الابتدائي لها حساسية مع المراقبة التربوية، بحكم الزيارات المتكررة للمفتشين التربويين قصد مراقبة سير الأعمال التربوية من تنفيذ للبرنامج وإجراء الزيارات الصفية قصد الإطلاع على المستوى العام للتلاميذ وتقويم بعض الاختلالات التي قد تؤثر على السير العادي للدراسة، يرى فيها بعض المدرسين وبعض المديرين أنها استفزاز لهم، بينما التشريع المدرسي والقوانين الجاري بها العمل تحدد مهام كل فئة، والمفروض أن يكون هناك تكامل بين جميع الهيئات، هذا التكامل يجب أن يصب في المصلحة الفضلى للتلميذ، والمردوية العامة، ومن حق المراقب التربوي أن يوجه استفسارات حول التأخر عن أوقات الدخول والخروج، عن غياب بعض الاطر بمن فيهم المدير والاستفسار هو إجراء قانوني يعطي الحق للمستفسر (بفتح السين الأخيرة ) لتبرير تقصيره أو غيابه ولكن هناك من يقود حربا شعواء من المديرين على أطر هذه الهيئة ،لحاجة في نفس يعقوب، فيلتجؤون للهجوم على هذه الهيئة التي تطالب بالاستقلال الوظيفي واتباعها إلى المفتشية العامة إذا أردنا أن نصلح التعليم، لكن هذا لا يمنع من إشراك المديرين والأخذ برايهم في تقويم المدرسين.
دير شغلك وكن سبع
لماذا لا تستفسر المديرية الإقليمية هؤلاء المديرين. بعض مديري المدارس كثيرة التغيب ولكن سبب كل ذلك هو المديرية المتراخية مساهمة في التسيب.
لا أظن أن هيئة التاطير و المراقبة غبية لهذه الدرجة حتى تستفسر المديرين بل عبر المديرية التي تنظم العلاقات المهنية.
اذا كانت هذه الاستفسارات غير قانونية فلماذا تطالبون بسحبها...لا تردوا عليها... نقطة الى السطر
تحية كبيرة لهؤلاء المديرين . كل ماجاء في بيان السادة المديرين صحيح وهناك تجاوزات كبيرة من طرف هيئة التفتيش في حق السادة المديرين الذين يلعبون دورا كبيرا داخل المؤسسات التعليمية .
الاستفسارات حول ماذا؟لم تذكر الأسباب و لكن يظهر ان المفتش على حق لأنهم لم يبينوا سبب الاستفسارات و هذا ينم على نية ميتة لذيهم
يجب وضع التسيب جانبا من طرف بعض السلايتية،لأنه لا يعقل ان مدير لا يتوفر حتى على ملفات التلاميذ ولم يرسلها للاعدادية بداية السنةبالنواحي، ويهرف على مؤسسة أخرى يالصويرة، بدعوى انه مصاحب مع برلماني ومراسل جريدة الحزب الذي ينتمي وموقع الاكتروني بمراكش .....السيبة سالات والدليل نتائج التلاميذ والامية والهدر المدرسي بالاقليم
مهام المفتش التربوي واضحة في النظام الاساسي الجديد و القديم ، يجب وضع حد لهاذه التصرفات الصبيانية ، المفتش التربوي ليس رئيس مباشر ليستفسر وعليه السلام