تقرير: مدارس بلا ماء ولا كهرباء.. وظروف غير ملائمة للإطعام بالداخليات

رصد تقرير صادر عن المجلس الأعلى للحسابات، تدهورا في تأهيل المؤسسات التعليمية بالمملكة، مشيرا أن عدد منها مزال دون كهرباء ولا ماء ولا تطهير، بالاضافة إلى اختلالات على مستوى الدعم الاجتماعي.

وأظهر التقرير الذي حاول تقييم المخطط الاستعجالي لوزارة التربية الوطنية، أن الأخيرة  وبموجب الدخول المدرسي 2017/2016 ما تزال تستغل 9365 قاعة غير مؤهلة، ومؤسسات تعليمية بدون سياج وأخرى بدون ماء أو كهرباء أوتطهير، مشيرا إلى أن 3192 مؤسسة دون ماء، و681 مؤسسة دون كهرباء، و4376 مؤسسة دون تطهير، رغم الموارد المخصصة لتأهيل المؤسسات التعليمية.

وعلى مستوى الدعم الاجتماعي، لفت التقرير، إلى أن هذا الأخير ما يزال يعاني من اختلالات تتعلق بالتخطيط وظروف غير ملائمة للإيواء والإطعام بالداخليات وبالمطاعم المدرسية، وعلاوة على ذلك تفتقد هذه التدابير إلى استراتيجية مندمجة للدعم الاجتماعي مبنية على نظام لاستهداف الأسر المعوزة ناهيك عن قلة الموارد المرصودة لهذا الغرض، لافتا إلى أن هذه الاختلالات تحد من وقع تدابير الدعم الاجتماعي على عدد من مؤشرات أداء المنظومة التربوية.

مجلس جطو، رصد في تقريره أيضا، عدم  مواكبة تحسين  ظروف ولوج التمدرس لدى ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث لاحظ أنه لم تتم مواكبة هذه الإحداثات بتحسين ظروف استقبال الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، بتوفير المعدات الملائمة والتدريب المناسب للمدرسين، ففي معظم الحالات يعهد إلى الجمعيات الفاعلة في هذا الميدان بتدبير هذا النوع من الأقسام، في غياب مناهج علمية وتربوية مناسبة.

ومن حيث الصحة المدرسية والأمن الإنساني، أظهر التقرير ذاته، أنه تم تسجيل معدل إنجاز ضعيف داخل المؤسسات التعليمية حيث كان يهدف إلى توظيف الأطباء والممرضين والعاملين في مجال الصحة وتوفير معدات طبية وأدوية بالمؤسسات التعليمية، غير أن الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين عمدت إلى اقتناء هذه المواد الطبية دون أن تتمكن من استغلالها نظرا لعدم توظيف الأطر المذكورة.